Lição nº62 e 63
21-01-2010
Sumário – Inicio do módulo 3.
Continuação dos trabalhos de grupo: apresentação de relatório intermédio.
Entrega dos testes de avaliação.
Lição nº 64 e 65
22-01-2010
Sumário - Módulo 3 uma breve introdução.
Processos cognitivos, motivacionais e emocionais.
Lição nº 66 e 67
25-01-2010
Sumário – Continuação dos trabalhos de grupo.
A percepção.
Lição nº 68 e 69
28-01-2010
Sumário – Os processos perceptivos. Vários exemplos.
Lição nº 70 e 71
1-02-2010
Sumário – Apresentação dos trabalhos finais de grupo.
Lição nº 72 e 73
04-02-2010
Sumário – Processos cognitivos. Continuação.
Ficha de trabalho.
Lição nº 74 e 75
08-02-2010
Sumário – Processos cognitivos: memória e aprendizagem.
Lição nº 76 e 77
11-02-2010
Sumário – Teste de avaliação.
Lição nº 78 e 79
18-02-2010
Sumário – Entrega e correcção dos testes.
Processos cognitivos.
Lição nº 80 e 81
22-02-2010
Sumário – Preparação da visita de estudo á Infancoop.
Trabalho individual: o que significa percepcionar? (observar uma paisagem).
Lição nº 82 e 83
25-02-2010
Sumário – Visionamento do filme “Um bom rebelde”.
A questão da relação entre inteligência (aprendizagem, memória e pensamento).
Inteligência emocional.
Lições nsº 84, 85, 86 e 87
01-03-2010
Sumário – Visita de estudo á Infancoop.
Lição nº 88 e 89
04-03-2010
Sumário – Auto imagem auto estima. Inteligência emocional (conclusão do visionamento do filme “Um bom rebelde”.
Lição nº 90 e 91
08-03-2010
Sumário – Visionamento do filme “Um bom rebelde”. Conclusão.
Inicio do módulo 4.
Lição nº 92 e 93
11-03-2010
Sumário – Forrest Gump. Continuação.
Lição nº 94 e 95
15-03-2010
Sumário – Conceito de inteligência emocional e as suas implicações das relações interpessoais.
Lição nº 94 e 95
22-03-2010
Sumário - Emoção e motivação.
Estratégias para a gestão de crenças e atitudes inadequadas.
Lição nº 98 e 99
25-03-2010
Sumário – Habilidades de inter-relacionamento pessoal .
sábado, 24 de abril de 2010
...Perguntas sobre o filme “Forrest Gump”
1) Será Forrest inteligente?
• Certo, Forrest é inteligente na parte motora, nenhum corre como ele, e nenhum joga pingue-pongue como ele. Mas não é um sujeito culto, por vezes não tem consciência das coisas que faz.
2) Porque é que Forrest é muitas vezes considerado estúpido?
• Forrest por vezes é apreciado com estúpido devido as posturas em que se apresenta, desamparado por a sua preferida em muitas ocasiões deste a sua infância, mas mesmo assim sempre aguardou por ela e nunca se aborreceu pelas maneiras tomadas pela parte dela.
3) Que influência teve a mãe na sua vida?
• Para Forrest a sua mãe era tudo para ele, tinha muita importância na sua vida mesmo depois de ter falecido tinha a mãe sempre presente era uma pessoa muito importante para o mesmo.
4) De que forma a vivência da Guerra o marcou como pessoa?
• Forrest na guerra possuiu uma atitude de risco. Arriscou a sua vida para salvar os seus amigos e não deixou ninguém para traz, apesar de seu amigo Boba ter falecido ele realizou o sonho de barco.
5) Perante problemas muito diversos que tipo de atitude Forrest costuma ter?
• Forrest tentava sempre resolver seus problemas, de cabeça levantada e não invertia para traz, sempre para afrente para seguir o seu caminho. Uma pessoa que quando garantia algum acontecimento tinha que a seguir em frente se não ficava mal consigo próprio.
• Certo, Forrest é inteligente na parte motora, nenhum corre como ele, e nenhum joga pingue-pongue como ele. Mas não é um sujeito culto, por vezes não tem consciência das coisas que faz.
2) Porque é que Forrest é muitas vezes considerado estúpido?
• Forrest por vezes é apreciado com estúpido devido as posturas em que se apresenta, desamparado por a sua preferida em muitas ocasiões deste a sua infância, mas mesmo assim sempre aguardou por ela e nunca se aborreceu pelas maneiras tomadas pela parte dela.
3) Que influência teve a mãe na sua vida?
• Para Forrest a sua mãe era tudo para ele, tinha muita importância na sua vida mesmo depois de ter falecido tinha a mãe sempre presente era uma pessoa muito importante para o mesmo.
4) De que forma a vivência da Guerra o marcou como pessoa?
• Forrest na guerra possuiu uma atitude de risco. Arriscou a sua vida para salvar os seus amigos e não deixou ninguém para traz, apesar de seu amigo Boba ter falecido ele realizou o sonho de barco.
5) Perante problemas muito diversos que tipo de atitude Forrest costuma ter?
• Forrest tentava sempre resolver seus problemas, de cabeça levantada e não invertia para traz, sempre para afrente para seguir o seu caminho. Uma pessoa que quando garantia algum acontecimento tinha que a seguir em frente se não ficava mal consigo próprio.
...Como se constroi um percepsão de nos mesmos? e dos outros?
Como se constrói a percepção de nos mesmos e dos outros?
Eu sou uma pessoa que gosta de ajudar os outros, mas também gosto de ser ajudada. Sou muito racista, talvez porque sempre ouvi o meu pai a “falar mal” de pessoas de outras raças.
Gosto muito de sair com os meus colegas para me divertir um pouco, mas por vezes prefiro estar sozinha.
Não tiro decisões precipitadas das pessoas, mas quando me fazem algo que eu não goste sou capaz de deixar de falar a essa pessoa, é raro dar uma segunda oportunidade, porque sou muito orgulhosa.
Sou uma pessoa que expludo com muita facilidade, e ai digo o que quero e também o que não quero por vezes magoou-o os sentimentos das outras pessoas. Quando as coisas não estão bem com uma certa pessoa não vou fingir que está tudo bem, dirijo-me à própria pessoa e falo com ela.
Acho que as pessoas podem contar comigo para o que quiserem, porque apesar dos meus defeitos todos sou uma boa colega.
Como é que os outros constroem uma imagem sobre
Nós?
Eu penso que a Ana é uma pessoa com uma personalidade muito forte, é amiga do seu amigo, quando é acordada fica muito rabugenta.
A Ana tem um feitio muito especial, é igual ao pai, gosta muito da família e adora estar a brincar com a mãe.
Quando ela tem alguma coisa a disser ela não esconde e diz seja a quem for, é uma pessoa que quando não gosta de alguma coisa é a primeira a falar seja para bem ou para o mal.
Por vezes não mede bem aquilo que diz e acaba por ser injusta, como ela costuma disser “a ultima tem de ser minha”
Gosta de sair com os amigos mas também gosta do seu cantinho.
Não gosta de ser repreendida, porque quando o fazem ela faz pior, mas por outro lado também é uma pessoa muito doce e eu como irmã sei que posso contar sempre com ela.
Catia Rijo
Eu sou uma pessoa que gosta de ajudar os outros, mas também gosto de ser ajudada. Sou muito racista, talvez porque sempre ouvi o meu pai a “falar mal” de pessoas de outras raças.
Gosto muito de sair com os meus colegas para me divertir um pouco, mas por vezes prefiro estar sozinha.
Não tiro decisões precipitadas das pessoas, mas quando me fazem algo que eu não goste sou capaz de deixar de falar a essa pessoa, é raro dar uma segunda oportunidade, porque sou muito orgulhosa.
Sou uma pessoa que expludo com muita facilidade, e ai digo o que quero e também o que não quero por vezes magoou-o os sentimentos das outras pessoas. Quando as coisas não estão bem com uma certa pessoa não vou fingir que está tudo bem, dirijo-me à própria pessoa e falo com ela.
Acho que as pessoas podem contar comigo para o que quiserem, porque apesar dos meus defeitos todos sou uma boa colega.
Como é que os outros constroem uma imagem sobre
Nós?
Eu penso que a Ana é uma pessoa com uma personalidade muito forte, é amiga do seu amigo, quando é acordada fica muito rabugenta.
A Ana tem um feitio muito especial, é igual ao pai, gosta muito da família e adora estar a brincar com a mãe.
Quando ela tem alguma coisa a disser ela não esconde e diz seja a quem for, é uma pessoa que quando não gosta de alguma coisa é a primeira a falar seja para bem ou para o mal.
Por vezes não mede bem aquilo que diz e acaba por ser injusta, como ela costuma disser “a ultima tem de ser minha”
Gosta de sair com os amigos mas também gosta do seu cantinho.
Não gosta de ser repreendida, porque quando o fazem ela faz pior, mas por outro lado também é uma pessoa muito doce e eu como irmã sei que posso contar sempre com ela.
Catia Rijo
...Relatório da visita de estudo a infancoop
Data da visita – 1/03/2010
Actividade – Visita de estudo à Infancoop
Partida – 09.00 horas
Chegada – 17.00 horas
Sala das estrelícias – é um jardim-de-infância com mais ou menos 16 crianças com idades os três aos seis anos de idade, sala heterogenia.
A actividade foi promovida para observarmos o dia-a-dia das crianças e o seu desenvolvimento cognitivo e psicossocial.
Na sala onde tive havia crianças de várias idades, as crianças de três anos umas ainda faziam as necessidades na cama, outras já tinham autonomia para pedir para ir a casa de banho. Umas crianças gostaram da nossa visita e só queriam brincar, outras a nossa visita foi indiferente preferiram brincar sozinhos. Havia crianças que já conseguiam comer sozinhas, outras ainda precisavam de ajuda.
A sala onde fiquei estava bem estruturada, havia cantinhos para tudo como por exemplo a casinha das bonecas e o momento para a pintura. Mas acho que era um pouco pequena.
A educadora e a auxiliar técnica têm as duas, um papel muito importante, e gostei muito da forma que elas trabalhavam uma com a outra, que nem cheguei a perceber quem era a verdadeira educadora. Foram amáveis para as crianças, e falavam de uma voz calma. Foram super profissionais.
Gostei muito deste dia, foi uma experiencia muito boa. Pensava que ia ser pior e que as crianças não nos fossem aceitar tão bem. Uma das crianças fez anos levou um bolo para cantar-mos os parabéns, então guardaram um pedaço de bolo para análise caso acontecesse alguma coisa, achei muito interessante. Foi um dia espectacular.
Actividade – Visita de estudo à Infancoop
Partida – 09.00 horas
Chegada – 17.00 horas
Sala das estrelícias – é um jardim-de-infância com mais ou menos 16 crianças com idades os três aos seis anos de idade, sala heterogenia.
A actividade foi promovida para observarmos o dia-a-dia das crianças e o seu desenvolvimento cognitivo e psicossocial.
Na sala onde tive havia crianças de várias idades, as crianças de três anos umas ainda faziam as necessidades na cama, outras já tinham autonomia para pedir para ir a casa de banho. Umas crianças gostaram da nossa visita e só queriam brincar, outras a nossa visita foi indiferente preferiram brincar sozinhos. Havia crianças que já conseguiam comer sozinhas, outras ainda precisavam de ajuda.
A sala onde fiquei estava bem estruturada, havia cantinhos para tudo como por exemplo a casinha das bonecas e o momento para a pintura. Mas acho que era um pouco pequena.
A educadora e a auxiliar técnica têm as duas, um papel muito importante, e gostei muito da forma que elas trabalhavam uma com a outra, que nem cheguei a perceber quem era a verdadeira educadora. Foram amáveis para as crianças, e falavam de uma voz calma. Foram super profissionais.
Gostei muito deste dia, foi uma experiencia muito boa. Pensava que ia ser pior e que as crianças não nos fossem aceitar tão bem. Uma das crianças fez anos levou um bolo para cantar-mos os parabéns, então guardaram um pedaço de bolo para análise caso acontecesse alguma coisa, achei muito interessante. Foi um dia espectacular.
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